S.O.S VENEZUELA

En el último mes todas las redes sociales han estado bombardeadas por todo tipo de información (vídeos, artículos, etc.) sobre la situación actual de Venezuela. Por ello, el otro día en una manifestación a la que asistió una de las compañeras,  no pudo evitar pensar que todo empezó de la misma manera en Caracas, aunque el paisaje de los venezolanos sería algo diferente y con un poco mas de calor, comenzó todo en una manifestación pacífica de estudiantes que cansados de la ineptitud económica del régimen, supremacía chavista, ocultamiento de la corrupción, violencia, robos, falta de medicamentos, alimentos, etc. Un 12 de febrero decidieron salir a protestar pacíficamente para exigir que sus derechos fueran respetados, y lastimosamente aquel día fueron asesinados 3 estudiantes y a partir de este día los venezolanos para honrar a estos chicos no han parado de manifestarse, después de casi 2 meses no se cansan y siguen en la lucha.

¿Y por qué todo esto? La mayoría de los medios de comunicación han sido manipulados y censurados y la realidad que se vive en Venezuela no se muestra al resto del mundo. Nicolás  Maduro (actual presidente de Venezuela) pretende mostrar al resto del planeta que su gobierno es ideal. Todas estas mentiras ocultas bajo un falso socialismo. Donde supuestamente hay educación y comida para todos. Pero lamentablemente no es así. Lo ideal sería que la educación fuera libre y con derecho de expresión; pero en realidad los estudiantes son silenciados en sus escuelas y universidades. En muchos de estos centros se les inculca desde pequeños a callar y hacer caso a la, ya desgastada, ideología chavista, pero los universitarios ya cansados de que le dijesen que hacer  y/o pensar, y hasta cómo actuar, empezaron a buscar el país que ellos saben que se merecen, la educación que se merecen y los derechos que merecen ser respetados. Ellos decidieron pasar  a los hechos y convertir lo ideal en lo real, decidieron exigir una educación de calidad y una vida digna, en donde no se tengan que hacer colas de horas infinitas para poder comprar comida, por eso hasta el día de hoy piensan que #ElQueSeCansaPierde.

Imagen realizada del Blog de notas, Cafetería Época (La Laguna)

Vídeo extraído: Recuperado el 3 de abril de 2014 de : https://www.youtube.com/watch?v=ki6sr4alJBk 

BROCKWOOD PARK SCHOOL, UN EJEMPLO DE ESCUELA IDEAL

Brockwood Park School  es un internado mixto con poco más de 70 alumnos, donde sus enseñanzas son basadas en la ideología de la escuela nueva. La escuela nueva se caracteriza porque su educación se basa más en la reflexión, en el desarrollo de la creatividad de los jóvenes. El internado se inspira en los ideales educativos de Juddi Krishnamurti, un filosofo escritor que creía en la libertad de la mente, la importancia de la meditación y que si a los niños y jóvenes se les enseñaba de pequeños a creer en la paz, a vivir en prosperidad con los demás, a la no violencia, la seguridad y que los estudiantes tienen la responsabilidad de cumplirlo.

Este internado cumple con las bases de la escuela ideal, de como se supone que tendría ser la educación en todas los centros educativos, lo difícil es implantar estas ideologías en las escuelas y menos con la crisis que atraviesa la economía educativa en la actualidad, la realidad es otra en donde los centros educativos cada vez están más saturadas y con menos oportunidades.

La educación en Brockwood va mas allá de la educación tradicional, su curriculum se basa en enseñar a los estudiantes el arte de vivir, y reunir aspectos de aprendizaje emocional como la sensibilidad, la receptividad y el autoconocimiento y reflexión, en esta escuela los profesores no creen en el método de castigo- recompensa, ya que, estos se centran más en las necesidades de cada alumno. Brockwood lleva la educación a otro nivel convirtiendo la educación ideal en algo real, dejando que sus estudiantes desarrollen sus capacidades individuales. 

Artículo extraído: Brockwood park school. Recuperado el 3 de abril de 2014 de:  http://www.brockwood.org.uk/index.html

Imagen extraída: https://www.google.es/search?q=Brockwood+Park+School&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=GUw9U-eqLqia1AXkuYHgCA&ved=0CAcQ_AUoAg&biw=1366&bih=643#facrc=_&imgdii=_&imgrc=vwtGVwzrXs2qeM%253A%3BQKjPflO1edaktM%3Bhttps%253A%252F%252Flh4.googleusercontent.com%252F-Z9fznMU6w58%252FUvk-ep1MYJI%252FAAAAAAAAARg%252FqbbrEoHZxaY%252Fs0%252F171120131200.jpg%3Bhttps%253A%252F%252Fplus.google.com%252F111611314284951025557%3B1280%3B960

¿QUÉ ES UNA BUENA ESCUELA?

Las escuelas de hoy en día son instituciones que no funcionan o simplemente funcionan mal, así las definen Inés Dusell y Myriam Southwell. Esto ocurre debido a que se le pide demasiadas cosas a las escuelas, que enseñen, que contenga, que cuide, que acompañen a las familias, que organice la sociedad etc. Todo esto influye negativamente en ella, puesto que se piensa que la escuela es una institución socializadora, y es la propia sociedad la que cree que la escuela es la única que debe cumplir esa función. Por lo que se puede decir que la escuela ideal no ocurre, porque para que se produzca es necesario la colaboración de toda la sociedad, no solo pensar que todo lo relacionado con la socialización y formar a los individuos es cosa de la escuela. Una escuela ideal sería donde la sociedad y donde el trabajo de los docentes trabajen conjuntamente para su buen funcionamiento. Aunque se necesita la colaboración de todos, el profesorado juega un papel muy importante en el trabajo y en la conducción del proceso de enseñanza- aprendizaje ya que sin ellos no se llegaría a lograr aprendizajes significativos, y para poder conseguir una escuela ideal hay que combinar la función del profesor y  las habilidades, actitudes, destrezas, valores, que el alumnado sean personas hábiles y competentes, pero también autónomas, críticas y solidarias.

La escuela ha de ser una institución educadora y sobre todo formadora, donde existan vínculos afectivos y no solamente se enfoquen a los conocimientos, sino que también los maestros conozcan el alma de sus alumnos, éstos no deben olvidar que siempre tiene que prevalecer en el aula un ambiente de seguridad y confianza donde los alumnos sean capaces de disipar dudas, y construir sus propios conocimientos, para formar alumnos creativos e innovadores. Sin embargo, la escuela real es bien distinta, está claro que hay excepciones, la mayoría de los profesores no hacen posible que los alumnos produzcan sus propios conocimientos, no construyen esa seguridad y esa confianza, se rigen por un sistema que cada vez empeora más la situación, puesto que se rigen a lo que está estipulado estrictamente en el curriculum, no se molestan en crear o distribuir nuevos métodos mediante los cuales los niños puedan aprender distintos conocimientos y valores para ser mejores ciudadanos y poder contribuir a la sociedad.

Sería ideal que todos contribuyéramos a una buena escuela, que todos tengan libertad de pensamiento, así como libertad de expresión. Pero esto está en deterioro, actualmente, se está oprimiendo a los ciudadanos, se les recorta derechos, los medios de comunicación no tiene toda la libertad necesaria para retransmitir libremente lo que ocurre en la sociedad, ya que se encuentra controlada por los dirigentes del país, el gobierno. Un ejemplo, el hecho de las huelgas estudiantiles solo se le presta atención a los vándalos y a las cargas policiales, no se le muestra importancia al hecho de por qué es la huelga. Una de las preocupaciones fundamentales es que hoy en día, la inseguridad, la violencia y las adicciones, son amenazas que limitan gravemente la libertad de las personas, las familias y comunidades, por lo que se debe de luchar para que no haya violencia escolar, maltrato por razas, religiones, sexualidad etc. Todos tienen derecho de una buena educación libre de problemas.

 Muchos armonizan que una buena escuela, es una escuela democrática, pero lo que se entiende por democracia son cosas muy diferentes. Se debe tener en cuenta que nadie puede tener dentro de la escuela menos derechos que los que posee fuera de ella, esto no reside solamente en la voluntad de la escuela; si no que es una responsabilidad colectiva que envuelve a todos los que componen la escolaridad.

Artículo extraído: Southwell, Myriam y Dussel, Inés. ¿Qué es una buena escuela?. Recuperado el 2 de abril de 2014 de: http://www.me.gov.ar/monitor/nro5/dossier1.htm
Imágenes extraídas: http://www.me.gov.ar/monitor/nro5/dossier1.htm 

BESATÓN, UNA MANERA ORIGINAL DE PROTESTA

En uno de sus viajes a Colombia una compañera de este grupo tuvo la oportunidad de asistir a una huelga muy original, una huelga que le dieron por nombre “besatón” los estudiantes decidieron llamarle así a una huelga pacifica en donde querían demostrar su indignación en forma de besos y derrochando amor, los estudiantes cansados de que le prometan condiciones idílicas y nunca se hagan realidad o todo lo contrario que se les recorte y se les privatice aun mas las pocas oportunidades de educarse que tienen los jóvenes colombianos, decidieron salir a la calle e ir a la huelga de forma indefinida hasta que dichas promesas fuesen cumplidas y se satisfagan  sus exigencias, protestaban de formas muy originales todos los días en la calle pero la que más me llamo la atención fue el famoso “besatón”.

Una de los motivos de la huelga era la exigir que el dinero destinado a la educación se aumentara, puesto que se destinaba más dinero a la guerra interna que vive este país, que a la educación esta realidad les creaba impotencia, ya que lo ideal sería que fuese lo contrario, que el dinero destinado a la mejora de la calidad educativa sea mayor que el destinado al conflicto armado, porque educando a niño y jóvenes se conseguiría un mejor futuro para Colombia.

El día del besatón esta compañera tuvo la oportunidad de tener una charla-debate con sus amigos que por aquel entonces eran universitarios en donde ellos le explicaban como veían ellos que tenía que ser la educación, no solo universitaria, sino también la elemental y la secundaria, su concepción y propósito de dicha educación estaba muy lejana de lo que había en realidad, pero no perdían nada en luchar en conseguirlo, de hecho después de 2 meses de lucha incansable lograron alcanzar sus objetivos a corto plazo, le dieron, una gran lección porque aunque quería que obtuvieran sus metas no tenía mucha fe en aquellas protestas hicieran un cambio, pero como nada es imposible cuando se tiene constancia, y con un gran esfuerzo, ya que toda estas protestas retrasaron su semestre y por ende sus estudios, obteniendo así sus exigencias. Hoy en día la educación colombiana no es la mejor, ni están en las  condiciones que desean, pero los estudiantes y el pueblo aprendió que luchando por sus ideales se puede conseguir el cambio, no es la educación ideal que el pueblo se merece pero tienen cambios reales que aunque pequeños mejoraron un poco su educación. Ellos siguen trabajando por que se generen grandes cambios.

Les dejamos el video de esta gran idea de cómo manifestarse pacíficamente que lo vi un tiempo después de llegar de nuevo a España.

Experiencia vivida por Melfi Alejandra Bonilla Salamanca

Vídeo extraído: Recuperado el 2 de abril de 2014 de: https://www.youtube.com/watch?v=zuuaMrCjNik

AMEC NOTICIAS

La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), es una asamblea que lleva tiempo mostrando una información alternativa al alumnado universitario mediante una red social, el Facebook. Es una página interesante la cual recomendamos a todos los estudiantes,  ya que nos muestran la realidad que estamos viviendo y que en muchas ocasiones ha sido suprimida por los medios de comunicación porque no les parece relevante o conveniente sacarla a luz.

Ahora, en este mes de Marzo, han avanzado y han realizado una nueva iniciativa que es un canal de noticias en YouTube, el cual recomendamos que visiten ya que es bastante fructífero. Poco más podemos decir de esta asamblea, simplemente ¡SÍGANLA! ¡ANÍMENSE!  

¡LA ULL SOMOS TODOS!

A continuación, mostramos el primer vídeo de noticias que han realizado, el cual es bastante interesante.

imagen extraída: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=678804232177124&set=t.100001426610483&type=1&theater
Vídeo extraído: Recuperado el 1 de abril de 2014 de: https://www.youtube.com/watch?v=rhTdEu7Cw2g

EDUCACIÓN PROHIBIDA

Queremos recomendar esta película, ya que aunque sea complicada de entender si  le prestas atención, veréis como habla sobre la posibilidad de cuestionar las lógicas de la escolarización moderna y la forma de entender la educación. La pregunta a responder con esta película viene siendo, ¿Cuál es la Naturaleza del aprendizaje y de la educación y que ideas se buscan para seguir aprendiendo- creciendo?

Educación prohibida, representa el sistema educativo actual, en este puede decirse que  se enseña por tradición  y no se aprende, donde los espacios en el aula son aburridos y el maestro o docente es un tablero de adiestramiento, es decir, la educación se vuelve poco dinámica, monótona, repetitiva y aburrida, además el profesor adopta una postura “robótica” donde solo repite lo que se encuentra en el libro de texto. Por lo que no falla el alumno ni del profesor sino que es  un fallo del sistema.

Por otro lado puede existir alumnado que solo posee un simple objetivo de lograr resultados académicos altos, ya que cuanto mayor sea el resultado, mayores logros conseguirán. Además existe una gran parte de estudiantes que se ven obligados a conseguir altas calificaciones para poder entrar a la carrera o ciclo formativo que les garantice un futuro profesional. Aunque esto es lo que pasa hoy en día, la educación no crea estudiantes con pensamientos propios sino que construyen robots con conocimientos implantados.  Esto provoca que se genere una sociedad de AUTO-ENGAÑO, en donde cada persona obtiene una etiqueta de cómo debe ser, como debe actuar, que debe pensar… si no sigues las normas establecidas por la sociedad, se te excluye por tener una conducta diferente. Esto debería estar prohibido, ya que todos tenemos pensamientos propios y no por ello somos distintos. El hecho es que el sistema educativo actual tiene una estructura verticalista (las decisiones son tomadas por un jefe), es por esto que los estudiantes se ven oprimidos, ya que no pueden expresar los conocimientos, pensamientos… que tienen libremente, sino que se ven obligados a aprender lo que el profesor les enseña sin más.

La situación es bastante compleja por lo que se crean varias soluciones, las cuales son bastante buenas para ayudar tanto al docente como al alumnado.

Por un lado se crearía“una educación Holística”. Una Educación Integral, Inteligencia Holística, con ello  se consigue un ser humano equilibrado, el  enfoque es creativo y menos reglado. Hay un Descubrimiento, se auto-realiza el adulto y el alumno. Juntos tanto Docente como alumno evalúan juntos, exámenes-calificaciones no existen. Con ello se consigue que no haya alumno mejor ni peor cada uno tiene un valor como persona  y se desarrolla su propio intelecto. Por otro lado tenemos  “la elección de una Escuela Libre". Cuando se acaba el curso los alumnos se dan cuenta que en las aulas nunca se les enseñó cómo enfrentarse a las dificultades, dudas que quedan sin resolver y que para un Docente no es primordial no tiene importancia y verdaderamente Si la tiene. De ahí que se cree una escuela libre. Y por último se “crean Asambleas” para poder confiar en lo que se está haciendo y decidiendo y con ello  perder ese MIEDO A…

Vídeo extraído: Recuperado el 1 de abril de 2014 de: https://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc

NO VOY A DEJAR QUE LA NOTA DE UN EXAMEN DECIDA MI FUTURO

Hoy en día, estamos marcados por una sociedad en donde la educación es un aspecto crucial en nuestras vidas. Por eso podemos decir, que no está fundamentada de forma en que la educación sea ese aspecto de la sociedad en el que cada individuo puede aprender, en donde se desarrolle el individuo como persona, como una persona creativa, pasional y talentosa en la enseñanza; si no que está fundamentada por una enseñanza en donde los alumnos se centran en aprender estrictamente lo que el profesorado enseña, sin poder indagar y aprender más sobre ello.

Otro de los aspectos, cruciales en la educación es que, hasta el día de hoy, un examen lo dice todo sobre tu futuro. Esto es lo que ocurre en la educación real, la que vivimos a diario. En cambio, en una educación ideal no es así. En una educación ideal, el individuo ha de desarrollar su potencial como persona, su potencial de creatividad, de talento, de poder indagar, etc., y donde la experiencia y las habilidades en la enseñanza juegan un papel de valor.

En muchas ocasiones no nos damos cuenta, pero… ¿Cuántos de nosotros nos acordamos de lo que se nos enseñó el curso pasado? ¿Cuántos de nosotros sabemos hacer ecuaciones? ¿Cuántos de nosotros nos hemos aprendido de memoria todo un temario para un simple examen? No nos damos cuenta, pero esa es la realidad educativa que vivimos en la actualidad. ¿De qué nos sirve esto? ¿De qué nos sirve aprendernos todo un temario de Historia si dentro de un par de años no nos acordaremos de ello?

Como el mismo video menciona, muchas madres y padres de familia, no muestran la realidad educativa que está viviendo, si no que intentan esconder dicha realidad, ya que los valores inculcados tanto a madres como a padres, son esos valores de que todo futuro está fundamentado en una simple nota. En eso tan simple que conocemos como los resultados obtenidos.

También se hace una mención muy clara de la ironía en nuestra sociedad. Porque un examen no puede decir el valor que puede llegar a tener una persona en la sociedad, y para decir si vales para un futuro en el mercado laboral. La sociedad de este tipo de educación, es la misma sociedad en la que te dice que el aborto está mal y a la vez pone mala cara a los padres adolescentes. Esa sociedad que vende productos de belleza, con una modelo photoshopeada en la caja del producto. Esa sociedad en las que los gobiernos abogan por la paz, pero a la vez avalan las guerras.

Ese es el gran problema de la sociedad, en donde se apuesta por una gran ironía. Donde nada tiene sentido. Donde se apuesta cada vez menos por una educación ideal, y más por la educación de nuestros antepasados. Donde no se nos enseña a saber sobrevivir en este tipo de sociedad. Donde tan sólo somos “títeres” manejado en esta sociedad y donde no podemos ser como realmente queremos.

Vídeo extraído: Recuperado el 31 de marzo de 2014 de: https://www.youtube.com/watch?v=RGhRhJUXRp4